文／黑玫瑰 ,圖／黑玫瑰

再次看到庭庭，發現她好像長高了。
我說，欸？你是不是長高了？
她露出笑容，一抹陽光在背後升起，這是我第一次看到她笑。

五公尺外的涼亭內，大夥在幫忙組裝書桌，我和庭庭、陳老師坐在安靜的屋簷下，詳述未來四年半的獎助學金給付方式。每當我們眼神交會，她總是帶著笑意看著我，這次她的眼神仍然充滿期待，不過茫然不見了，取而代之的是信賴。

將今年四到八月的生活費，一萬元匯票交到庭庭手中，並請陳老師替她存起來。她又笑了，很開心的笑；或許是感受到我們的熱情，這次碰面，她不再像上回那麼羞澀，不再只是用點頭或搖頭回應我。後來看到大合照的相片，我發現她不但笑得開心，竟然還比出「ya！」的手勢。

我覺得我比她還開心。
要離開武界時，她走過來對我說：「謝謝你們，我會努力。」
這是我聽到她說過最長的一句話。
參與一個孩子的成長過程，感覺真好。

〈蓉〉
看到蓉的時候，我的眼睛亮了一下──一個像陽光般漂亮的孩子。
蓉的父母離異，母親帶著姐姐離開了，父親沒有穩定工作，蓉輪流住在親戚家，家裡根本沒有人，我們找到她的時候，她在巷子口的雜貨店裡吃東西，故事幾乎是庭庭的翻版。
但她的臉上沒有陰霾，總是帶著笑，由於國小時就表現優異，曾經被教育學家洪蘭接到台北就學。她和我們聊起自己的一切，很大方，應對也很得体，對自己的未來已經有想法：她想到台中去唸大里高中，因為她的姑姑在那裡。
臨走時送我們到門口，還交待我們要小心開車。
這個孩子真不錯，環境沒有帶走她身上的陽光。
我忍不住想著，如果給她更好的環境，甚至讓她到台北來唸書、跟我們在一起，不知道會是什麼樣的光景。

〈蓮〉

找3號蓮，花了一段時間；了解她的家庭狀況以及她住在哪裡，也花了一段時間，因為她有九個兄弟姐妹，而且大家分開住，家裡住不下。
由於人口多，父母務農收入不穩定，家裡的經濟條件不好，蓮也無法參加學校的晚自習。她的身体狀況不甚好，但看起來一派樂天。她喜歡音樂、喜歡唱歌，學業成績不是一等一，不過很有歌唱及演藝才華。家裡有一台別人送的破舊鋼琴，她自己摸索著，就學會了彈琴。
雖然看起來很樂觀，不過問她住哪裡，她還是先帶我們到看起來比較稱頭的叔叔家，後來才帶我們去父母居住的破舊房子。我隱隱覺得，在她開朗的外表下，似乎藏著一點點自卑、源於不能責難於她的貧窮。

〈蕙〉
到了4號蕙的家，我和世雄面面相覷，心裡想的是同一件事：住在這裡會不會太危險了？
2001年被賀伯颱風重創的神木村，道路硬生生被切斷，蕙的家就在斷路口，離河床不到三公尺，每次風雨一來，全家人聽著河水怒吼，只能祈禱房子夠堅強。
搬不走啊！蕙的媽媽滿腹無奈，房子賣不掉，拿什麼往平地搬，住在神木村，好歹還能靠著種蕃茄搏點收入。
蕙有一個雙胞胎妹妹如，兩個人都懂事貼心，希望以後唸護校，可以學得一技之長早早就業，幫家裡脫離危險的居住環境。兩個同年齡的孩子要一起上高中，家裡怎麼負擔學費？媽媽又露出無奈的表情，問我高中有沒有助學貸款可以申請。
離開那條斷路的盡頭，我忍不住再回頭望了一下，山光水色雖好，但若是住在岌岌可危的河床邊，真的一點都不好。
如果能幫蕙或如唸完高中，也等於是幫了她們一家人。

<後記>

因為您的參與，螢火蟲計畫從原本設定幫助的一人增加為四人；
因為您的參與，讓我們發現這個社會有很多藏匿在各角落的溫暖。
我不敢說我們對螢火蟲的助學計畫是一種付出，其實是我要謝謝她們，她們讓大家把愛心聚集起來，沒有她們，這群大螢火蟲不會凝成一個溫暖的力量。
螢火蟲2到4號的助學金監督機制在月底會公布，支出明細也會一併公布，謝謝大家的參與，讓我們一起陪著螢火蟲們長大。

文／黑玫瑰 ,圖／黑玫瑰

烈日當空，沒想到六月的宜蘭這麼熱，地面上似乎還氤氤冒出蒸氣。
大太陽下，宜蘭縣三星國中陳錦宜老師帶我們走進小巷子，螢火蟲5號紜就站在路口等我們，再左轉右轉的，到了她在市場附近的家。

紜是阿美族孩子，父親以打雜工為生，母親曾出車禍傷及瘠椎，無法工作；祖父生病住院，祖母和紜幫忙照顧，她下面還有三個弟妹，換句話說，父親不定時的零工收入，要養家裡八口人。

看到紜的第一眼，我聯想到螢火蟲3號蓮，兩人的身材体型很像，可是蓮一派樂天，紜的表情卻很嚴肅，怎麼聊都不太笑。談到未來的志願，紜的答案很特別，她說，以後想當陸軍，或是警察。

現在軍校和警校的錄取率幾乎比大學更低了耶，成績夠上軍校嗎？紜說，自己的成績不算好。
「多不好？」我說。
「前十名吧，只有兩三次考到前五名。」她還是嚴肅的臉。
我有點驚訝，這似乎是個求完美的孩子。
「前十名很好了啦，你很希望自己考前五名嗎？」她點點頭。
「我很努力唸書，我想證明自己努力用功，成績可以證明。」

離開紜的家，我想起從小就寫了千萬遍的作文「我的志願」。我們總是照著自己的想望，在紙上或心裡沸騰著美麗的夢想；只要是小康家庭，我們就被允許為自己的未來築夢。而這些小小螢火蟲，從小的夢想就被架構在穩定收入的要件上，所以他們的志願不是護士就是老師，這次更多了軍警。這真的是夢想嗎？恐怕只是向現實生活低頭的平衡點。

所以，紜成了我們的第五隻螢火蟲，或許不久的將來，我們會看見這個孩子穿上帥氣的軍服，我們會為扶持這個孩子感到高興和驕傲。

<後記>

秉持邊玩邊做公益的原則，我們將第五號螢火蟲鎖定在宜蘭地區，過程原多波折，最後透過LU18寶田的幫忙，連絡三星國中游淑珣校長，才找到這個跟我們有緣份的孩子。
特別謝謝LU15湘龍，把路線規畫得這麼清楚，以便前置作業；更謝謝LU18寶田，發揮在地人的功力，被我吵了好幾次，有求必應。嚕家人的力量真是大，未來的車隊出遊，在地嚕家人也將成為螢火蟲計畫的一份子了。

文／黑玫瑰 ,圖／黑玫瑰

利用大隊人馬和阿美族勇士廝殺棒球賽的空檔，光復國中溫玉蓮老師帶著世雄和我到君的家，沿路上盡責的描述君的狀況，年輕的她，臉上盡是認真教育的亮度，很令人動容。

今年升國二的君，父親因腳有殘疾，不容易找到工作，母親目前在善牧基金會工作，工作不固定，收入也不多。家中共有四名子女，姐姐今年升高中，妹妹唸小三，還有四歲的弟弟，家庭的經濟來源僅靠政府低收入戶的補助及母親的薪水，要應付孩子的教育費用及生活費等，負擔很沈重。

君在家門口等我們，我們到了以後，她顯得手足無措，因為不知道要帶我們坐在哪。他們四姐弟共用一個房間，放了兩張床和兩張書桌後，幾乎沒有站的地方，我們就坐在床邊聊著。君的成績屬中上程度，不像多數同學可以補習，她靠著努力自修及向同學請教，一步步的拉高成績。

未來的志願是什麼？君說，想就讀軍校，當個職業軍人，這樣家裡的水電都可以半價。170公分的她，臉上有股英氣，想像她著軍裝的樣子，的確很適合。

想唸軍校，得先上普通高中；君的姐姐本來也想唸普通高中之後再考軍校，不過普通高中得到花蓮市唸，媽媽考量無法負擔大女兒外出後的住宿及生活費，君的姐姐最後選擇就讀住家附近的高職，考軍校的夢想等於夭折。

我突然覺得，每個人的人生是不是多少有些命定，我們在這個時刻坐在君家，她想唸軍校的夢想可以因為螢火蟲計畫而完成。如果早一年我們來到這裡，能圓夢的可能就是她的姐姐，而不是她。不知道該說是君跟我們比較有緣，還是她比姐姐幸運。

在某個時刻改變一個孩子，也許對我們是一刻，對他們卻是一生。

溫老師說，像君這樣的孩子，光復國中還有很多，校方在選扶助對象時，著實傷了一陣腦筋，含蓄透露出是否有更多名額的訊息。
豐年祭每年都有一次，螢火蟲計畫也是生生不息的，期待明年的馬太鞍豐年祭，我們再回來這裡，讓更多螢火蟲誕生。

〈螢火蟲四號蕙上高中了！〉

蕙的媽媽打電話來，說蕙和雙胞胎妹妹如一起考上苗栗仁德護專醫事檢驗科了。

媽媽的口氣聽起來很高興，說可以當護士很棒，兩個人又一起唸，可以互相照顧。然後很客氣的說，因為我們有給蕙補助，足以支應學費和住宿費，所以蕙不必辦助學貸款，她會想辦法幫妹妹如辦貸款，還連聲道謝。

我一時語塞，我們給他的幫助，是那麼微不足道，讓他一疊連聲的謝著，反倒是我不好意思了起來。

蕙媽媽說，山上的蕃茄收成了，想送一箱給我們。星期四上午，一箱蕃茄宅急出現在我們眼前，紅紅的好漂亮，一打開，大家眼睛都亮了，高高興興的拿回家，還一起和蕃茄大合照。

用蕃茄代替感謝卡，感覺好甜蜜啊！

文／黑玫瑰 ,圖／黑玫瑰

小姿家在東勢鎮一個小小的巷子裡，外面看不到門牌，和她約在路口的檳榔攤，很像電影《稻草人》的情節。不過電影裡出來赴約的是角頭老大，而在我眼前的，是一個長髮及腰、面如望月、齒若編貝的清新女孩。

「你的頭髮好長哦！」這是我的第一句話。
「因為我是舞蹈班啊！」這是她的第一句話。

走進小姿家，她的父母都在，招呼我們進屋裡坐。小姿的父親有後天聽障，雖然使用助聽器，不過很多聊天內容還是得由她跟父親「翻譯」。母親是後天智障，一直笑笑的坐在旁邊，話很少，不過感覺很親切。

母親不能工作，要靠家人照顧，一家的經濟靠父親種水果為生，不過柑橘一年只能收成一次，有時父親會去幫忙刻墓碑及整地以增加收入。客廳牆上掛著小姿哥哥的結婚照，照片裡的新人笑得很開心，其實這一家人都是笑笑的，家境雖不好，但看得出來家庭氣氛很好。哥哥為了讓她繼續升學，國中畢業就開始工作賺錢，提到哥哥，小姿眼裡有一點傷感的黯淡，我想，他們兄妹感情一定很好。

小姿成績很不錯，在同年級百名檔內，而且參加舞蹈班，常代表學校演出。她的應對進退有超齡的得體，很得人疼的那種小女孩。問她以後是不是想朝舞蹈方面發展，她搖搖頭，說想當幼教老師。舞蹈不是興趣嗎？她笑說，當初是阿姨希望能讓她上好一點的學校，才惡補一個月，以舞蹈專長進東勢國中；「而且舞衣要花很多錢。」她還是笑笑的說。

要離開小姿家的時候，她父親拿出一顆茂谷柑，說果園裡種的就是這個。我和信銘、餘芬頓時交換一個心領神會的眼神：繼螢火蟲蕃茄媽媽後，說不定今年冬天，又會出現一個螢火蟲茂谷柑爸爸了！

綿綿細雨中，和小婷母親約在東勢鎮餐廳口見，她領著我們一路穿梭，左轉右繞，來到了必需將後照鏡收起才能勉強通過的果園小徑，連甲蟲車上超強的衛星導航語音服務頓時也瞠目結舌。還好有人帶路，不然這個藏在河邊的偏遠小村落根本不可能找到。

五官立體清秀的小婷是道地美少女，從見面至我們離去笑容一直掛著，而對問題也以笑容和點頭靦腆回答。小婷的父親因車禍受傷無法做粗重工作，一家六口家計幾乎全由母親支撐起，果園的收入不穩定，小婷的大姐放學後打工貼補家用。小婷在班上成績維持前十名，並利用午休時間在訓導處幫忙，是校長及老師極力推薦品性與學業兼具的學子，老師期望小婷能接受大學教育，但父親堅持孩子們應該唸高職，及早就業幫忙家計。我們嚐試著與父親溝通，讓小婷發揮潛質，但這條溝通之路似乎是早己鎖定目的地的單行道。小婷總是以笑容回答問題，或許因為強勢的父親使她還不敢有自己的想法。

果園環抱小婷的家，漾著果香的空氣很新鮮，但這個看似幽靜的環境，對小婷家人來說，卻是無法搬離的苦楚。我們會把孩子成長的高度畫在牆壁上，但小婷家牆上深淺不同的痕跡，是颱風天淹水的印記。沙蓮溪離她家不遠，每次颱風來，爸爸就到河畔去看水位，準備通知家人逃命。「桃芝颱風和敏督利颱風來時，我都在睡覺，突然被爸爸叫起來，就看到水都淹進來了。」牆上的水漬痕跡高達一層樓，我不再問他們為什麼不搬走，任何人都有趨吉避凶和安居樂業的想望，但果園是小婷家的經濟生命，無法離棄也別無盤算。

外面正下著雨，問她聽到雨聲怕不怕？她聽了聽、想了想，說，會有一點緊張，不過這種雨勢應該還不會淹水。環境真的造就人的專長，她已經可以聽聲辨雨了，我不知道該是讚美她很厲害，還是替她心疼。

告別小婷家，再次小心翼翼的駛向必需收回後視鏡的小徑。而今，只要是下著大雨的夜，我會想起小婷，也替她家添了一份擔心。

然是大雨滂沱，雨刷忙碌地擺動著，就像此次的探訪，我們也忙碌的摸不著路尋不著門牌，三轉四轉，好不容易找到一個小小的巷子，才發現小玲家。

小玲的父親是卑南族原住民，很早就離開部落，到平地討生活，母親是東勢在地人。有一位智能障礙的哥哥在唸特殊教育班，還有一位唸小五的妹妹，靠著父親做木工每月一萬出頭的收入，維持一家五口生活。住在附近的阿姨，很關心小玲一家人，因為在自助餐上班，常提供餐飲給孩子們。

剛開始和小玲對話有點困難，和大多數第一次接觸的螢火蟲一樣，很多問題都只用「嗯」、「是」、「沒有」之類的詞回答。老師說，可能因為家裡環境的因素，小玲個性敏感，和人的相處有些距離感，老師用了半學期的時間，才讓她打開心房。她不善表達自己，很多心聲都寫在聯絡簿上，她很清楚要脫離貧困的環境，就要離開東勢到外地唸高中。雖然資質成績都不算好，但很用心學習，也持續進步中，如果有人願意義務教她數學，而她也可以從繁重家務中多抽時間練習，將是塊等著發光的璞玉。

家裡牆上有幾張她參加躲避球校隊得到的獎狀，還有她沒用健保卡得到健康寶寶的獎狀。原來沒用健保卡還可以得獎啊？她的嘴角終於向上揚了揚，對於自己是健康寶寶，有一點小小的驕傲。問她以後想做什麼，她說，想當空姐，因為想到處走走到處玩。

果然是一隻飛不出來的螢火蟲。

不過說不定有一天，她會穿著美麗的空服員制服，在高空翱翔；說不定有一天，她會成為富貴的同事；說不定有一天，我們會坐到她值勤的飛機，說不定……

<後記>

每次去探訪螢火蟲，我的心裡都百味雜陳，盡量不想花太多力氣去難過有這麼多人的生活故事超過想像，而是高興一大群有愛的人，幫助這些藏身偏遠角落的螢火蟲，完成升學夢。

謝謝在東勢的LU21敏琦，替我們聯絡了學校老師；謝謝信銘和餘芬，此行一起幫忙做了影像和文字記錄。最要謝的，是車隊夥伴、捐款人，還有所有關心螢火蟲計畫的人，因為有你們各式各樣的付出，才有了庭庭、小蓉、小蓮、小蕙、小紜、小君，還有今天誕生的小姿、小婷和小玲。

文／黑玫瑰 ,圖／黑玫瑰

風雨很大，小恩家距離太麻里還有一段路程。車行在南迴公路上，大雨像瀑布般傾洩而下，雷聲震震，閃電劃過天際，照亮山巔海濱。我想起一部大陸電影「一個都不能少」，描述一名偏遠地區小學老師堅持每個孩子都要受教育的故事。此刻的我們，還真有點像那位千里跋涉找孩子的老師。

小恩站在巷口等我們，今年要升國三的他，已經像個成熟的大男孩，眉宇間是一股溫和的氣質。小恩的父母都是排灣族，父親兩年前因心臟病發而成植物人，家中頓時失去經濟支柱，家裡除了小恩外，還有升國中七年級的大弟，及升國小三年級的小弟。年輕的媽媽一肩挑起照顧丈夫及家中經濟的重責大任，每天凌晨到早餐店工作，靠著每個月約一萬到一萬二的收入撐起這個家。

或許因為遭逢重大變故，身為長子的小恩格外成熟懂事，對媽媽很貼心，分擔不少家務，在校表現也很好，成績維持在班上前十名內，並在合作社當義工。小恩很有音樂天賦，媽媽說，小學四年級時帶他到教會唱詩班，發現他總是在教會的鋼琴旁逗留，接著慢慢摸索，就自己學會了彈琴，現在在學校擔任合唱團伴奏，也在教會教小朋友唱詩歌。

問他願不願意露一手讓我們欣賞一下，他很大方的同意，帶我們到裡面的房間。家裡有一台姑姑送的舊鋼琴，小恩爸爸就躺在鋼琴旁的床上，鋼琴聲中，小恩媽媽在床邊替爸爸翻身擦口水。牆上掛著一家人的合照，以及小恩品學兼優的獎狀；房裡的冷氣，是台東縣大王國中老師們一起出資送給小恩爸爸，希望爸爸不要因太熱而生褥瘡，也減輕媽媽的照顧工作。音樂流洩在充滿詳和的氛圍，在我們不知道的偏遠地區，有很多溫暖的故事。

雖然有很好的音樂天賦，不過小恩說，他希望未來能當英文老師，至於音樂，只會當閒暇時的興趣。媽媽在旁邊開玩笑的說，還有人要他去參加超級星光大道呢！雖然經濟困窘，但這一家人的心靈並不貧困，六十五年次的媽媽從不放棄這個家庭，堅持讓孩子感受家的溫暖，孩子們也以努力表現做為回饋。我終於了解了小恩眉宇間溫和的氣質從何而來，這一家人，懂得樂觀、懂得感恩、懂得在困境中找到生活的態度。

門口有一塊掛飾，上面寫著「常常禱告，不可灰心」。要離開時，小恩對我們的來訪下了一個結論：感謝主。我也感謝主，讓我們找到小恩，看到一個在偏遠山區努力不懈的家庭。風雨這麼大，小恩的光還是發了出來，引領我們往太麻里走，讓所有參與螢火蟲計畫的朋友都看到了他的光。

<後記>

找到小恩的過程很特別，車隊成員富婆把螢火蟲計畫告訴妹妹吳巧儀，妹妹告訴了大王國中總務主任黃桂蘭，主任告訴校內各班導師，班導師就熱心的提出了學生名單。當我和學校聯絡時，完全不必再說明螢火蟲計畫的精神宗旨內容，節省不少時間，真是謝謝這一群熱心朋友，也代表螢火蟲計畫得到了一點小小的肯定。

謝謝信銘，在風雨中來回開了三個小時，車隊長不好當啊！謝謝秀玲，幫忙做了影像記錄，共同見證螢火蟲的誕生。